企業(yè)快速發(fā)展中遭遇人才困境怎么辦？“走了一個(gè)高管，癱瘓一個(gè)項目”的尷尬局面如何破解？高薪引入的優(yōu)質(zhì)人才如何實(shí)現保值增值？怎樣給員工賦能，助推企業(yè)更快從“百億”走向“千億”？邁向“500強”的愿景下，企業(yè)文化如何得到傳承？

    不久前，帶著(zhù)這些普遍的困惑，30多家知名甬企的人力資源總裁和總監走到一起，自發(fā)組建了我省首個(gè)企業(yè)大學(xué)校長(cháng)聯(lián)盟，探求企業(yè)大學(xué)的發(fā)展之路。

    當作為用人主體的企業(yè)，更深層次地介入人才的培育中，企業(yè)大學(xué)能否被寄予厚望，成為培育我市各行各業(yè)精英人才的新高地？

寧波時(shí)代光華董事長(cháng)張興全介紹校長(cháng)聯(lián)盟組建情況

    不少甬企試水創(chuàng )辦企業(yè)大學(xué)

    企業(yè)大學(xué)，指的是由企業(yè)出資，以企業(yè)高級管理人員、一流的商學(xué)院教授及專(zhuān)業(yè)培訓師為師資，通過(guò)實(shí)戰模擬、案例研討、互動(dòng)教學(xué)等實(shí)效性教育手段，以培養企業(yè)內部中、高級管理人才和企業(yè)供銷(xiāo)合作者為目的，滿(mǎn)足人們終身學(xué)習需要的一種新型教育培訓體系。

    企業(yè)大學(xué)往往隨著(zhù)企業(yè)的快速發(fā)展而出現。1955年，全球第一所企業(yè)大學(xué)——通用電氣公司克頓維爾學(xué)院成立；1997年，春蘭集團通過(guò)和高校聯(lián)合辦學(xué)的模式，組建春蘭學(xué)院，成為我國首家企業(yè)自辦高等學(xué)校；1999年底，海爾集團為培養國際水平的管理人才和技術(shù)人才，為內部員工興建了專(zhuān)門(mén)的培訓基地——海爾大學(xué)，如今，海爾大學(xué)已成為國內企業(yè)大學(xué)的標桿之一。

    近年來(lái)，伴隨著(zhù)不少企業(yè)的快速成長(cháng)，“企業(yè)大學(xué)”這一概念也被悄然引入甬城。

    2008年8月，上市不久的寧波銀行組建成立“寧波銀行大學(xué)”，為上市后進(jìn)入快速發(fā)展期的企業(yè)提供經(jīng)驗和人才儲備；2011年8月，賽爾集團創(chuàng )建賽爾學(xué)院，以“文武雙全，成就夢(mèng)想”為辦學(xué)宗旨，在7年的運作和探索中，構建了覆蓋全崗位、全層級的企業(yè)培訓體系，鍛造了一支內部講師團隊，推出了多層次的領(lǐng)導力特色課程，受訓員工年均3000多人次，成為傳承企業(yè)文化、引領(lǐng)員工發(fā)展、助力人才創(chuàng )業(yè)的優(yōu)質(zhì)平臺；2016年9月，孔子誕辰紀念日，方太大學(xué)揭牌，由公司董事長(cháng)兼總裁親自擔任校長(cháng)，下設的幾個(gè)學(xué)院也均由集團副總裁擔任院長(cháng)，其探索的儒家管理模式，強調言傳身教，讓方太集團的各級干部積極參與人才培訓，逐步實(shí)現人才和技能的快速“復制”；2017年7月，吉利企業(yè)大學(xué)杭州灣分校啟用，作為吉利企業(yè)大學(xué)貼近服務(wù)當地的分支結構，承接著(zhù)企業(yè)文化傳播、干部領(lǐng)導力培養、新員工培養、通用技能培訓等一系列職能，打造行業(yè)上下游人才生態(tài)圈……

寧波軌道交通培訓學(xué)院占春英院長(cháng)

賽爾集團方永強副總裁作為發(fā)起人代表在會(huì )上發(fā)言

    基于先行者對企業(yè)大學(xué)這樣一個(gè)載體的模糊性探索，如今，越來(lái)越多的甬企對企業(yè)大學(xué)表現出濃厚的興趣。企業(yè)大學(xué)究竟該如何組建？怎樣承載起企業(yè)發(fā)展戰略？怎么調動(dòng)企業(yè)內部業(yè)務(wù)骨干成為企業(yè)講師？是依據業(yè)務(wù)板塊搭建課程體系，還是按照員工職級劃分不同能力的課程體系？如何調動(dòng)員工的積極性來(lái)參與企業(yè)培訓？寧波市人才培訓中心市場(chǎng)部部長(cháng)王校軍告訴記者，為了響應甬企對企業(yè)大學(xué)組建以及運營(yíng)的強烈需求，去年年底，市人才培訓中心曾專(zhuān)門(mén)組織一場(chǎng)以企業(yè)大學(xué)組建和運營(yíng)為學(xué)習目標的外出訪(fǎng)學(xué)，泰隆商業(yè)銀行、東海銀行、得力集團、東方日升等不少企業(yè)積極響應，甬企對組建企業(yè)大學(xué)的渴望也由此可見(jiàn)一斑。

    企業(yè)需要更多育人和留人載體

    “如果說(shuō)引才像是征婚相親，那么使用和培育人才，讓他能夠不斷提升，和企業(yè)發(fā)展相輔相成，就相當于是營(yíng)造幸福的婚后生活。”作為企業(yè)大學(xué)校長(cháng)聯(lián)盟主要發(fā)起人之一的銀億集團副總裁孫堂港，用這樣一個(gè)比喻表達了他對企業(yè)大學(xué)的期望。

    孫堂港告訴記者，銀億給不少寧波人的印象是一家房產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)，事實(shí)上，近年來(lái)，其主營(yíng)業(yè)務(wù)正逐漸向高端制造業(yè)轉型。業(yè)務(wù)的快速轉型勢必帶來(lái)巨大的人才需求。“房產(chǎn)開(kāi)發(fā)和高端制造業(yè)的業(yè)務(wù)管理跨度極大，除了引入外部人才，集團自身對人才的積淀和培育也非常重要。”孫堂港認為，“寧波規模企業(yè)建設企業(yè)大學(xué)，不但能為本集團培養高端人才，還能帶動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈人才水平提升，‘溢出效應’將十分明顯。無(wú)論對社會(huì )、政府還是企業(yè)，都是一件意義深遠的事情！”

    寧波時(shí)代光華董事長(cháng)張興全也是寧波企業(yè)大學(xué)校長(cháng)聯(lián)盟發(fā)起人，深耕培訓行業(yè)多年的他對企業(yè)大學(xué)這一載體有著(zhù)更深刻的理解。“企業(yè)發(fā)展到一定規模階段時(shí)，發(fā)展就會(huì )倒逼人員管理模式由粗放式轉向精細化，同時(shí)，現在也有越來(lái)越多的企業(yè)認識到人才資本投入的重要性。”張興全告訴記者，我市有一家知名集團公司，提出了進(jìn)軍“500強”的發(fā)展愿景。“這樣的企業(yè)戰略如何承載？如何在企業(yè)前行的過(guò)程中提高人才保留率和人均效率？通過(guò)以往常規的外部培訓，解決這類(lèi)問(wèn)題往往會(huì )顯得力不從心，這時(shí)就非常需要企業(yè)大學(xué)這樣一個(gè)完整的人才培育和傳承載體，承擔起組織變革、文化傳承、人才培養和組織經(jīng)驗的萃取等目標。”

發(fā)起人單位代表為校長(cháng)聯(lián)盟成立揭牌

    對于合力探索組建企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟這樣一個(gè)企業(yè)群體的自發(fā)行為，我市人才主管部門(mén)也敏銳地捕捉到了其中蘊含的意義。鄞州區人力社保局副局長(cháng)胡冬平告訴記者，在“搶人才”熱潮蔓延全國的背景下，高層次人才的引入難度會(huì )變得越來(lái)越大，因此，加強對忠誠度更高的本土人才的培育顯得尤為重要。“而且，在引才過(guò)程中，高層次人才作出選擇時(shí)，除了薪酬，也一定會(huì )關(guān)注自己到了新的平臺后，能不能得到有效的保值和增值。只有一個(gè)能給予成長(cháng)和提升的平臺，才能真正地留住人才。”胡冬平說(shuō)。

    企業(yè)大學(xué)管理人才不足難題待解

    作為企業(yè)培訓的最高形式和滿(mǎn)足人們終身學(xué)習需要的新型教育培訓體系，企業(yè)大學(xué)在越來(lái)越受到企業(yè)關(guān)注的同時(shí)，也面臨著(zhù)運營(yíng)管理人才供給嚴重不足的局面。

    王校軍告訴記者，一個(gè)真正意義上的企業(yè)大學(xué)不但是企業(yè)的教育實(shí)體，同時(shí)也是企業(yè)的戰略工具。企業(yè)大學(xué)校長(cháng)必須承擔起整合學(xué)習資源、引領(lǐng)企業(yè)變革的任務(wù)，諸如幫助企業(yè)CEO制定公司有關(guān)教育的戰略和目標，并轉化為具體的行動(dòng)。同時(shí)，除了培養企業(yè)今天的領(lǐng)導人，企業(yè)大學(xué)還必須有意識地培養企業(yè)的未來(lái)領(lǐng)導人，并同時(shí)為企業(yè)員工和企業(yè)生態(tài)鏈上的合作伙伴提供針對性培訓。對于可以滿(mǎn)足這些要求的運營(yíng)和管理人才，王校軍坦承，“在寧波的人才儲備中，可謂鳳毛麟角。”

    有鑒于此，我市企業(yè)界人士開(kāi)始了這場(chǎng)企業(yè)大學(xué)“寧波模式”的探求。

    中國人民大學(xué)培訓經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)認證項目專(zhuān)家、中國首個(gè)培訓管理者行業(yè)標準的發(fā)起和制定者何焰關(guān)注企業(yè)大學(xué)發(fā)展已有多年，他告訴記者，盡管“企業(yè)大學(xué)”這一概念引入國內已近20年，但究竟如何辦好企業(yè)大學(xué)，如何讓企業(yè)大學(xué)成為助推企業(yè)發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機”，業(yè)界依舊在不斷探索中。從傳統意義上的“送高管讀MBA、全員培訓、讀書(shū)會(huì )、聽(tīng)講座”等學(xué)習方式，到追求持續、系統且不斷促進(jìn)創(chuàng )新的學(xué)習，他期望寧波企業(yè)界為此探求出有特色的“寧波模式”。

    據了解，組建企業(yè)大學(xué)校長(cháng)聯(lián)盟的這30多家甬企，均具備良好的社會(huì )品牌和較高知名度，擁有各自的企業(yè)大學(xué)或完整的企業(yè)培訓體系，在人才培養和組織學(xué)習領(lǐng)域具有一定影響力。他們希望通過(guò)整合國內外優(yōu)秀的專(zhuān)家資源、對標國內優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)的實(shí)踐，用5年左右時(shí)間，摸索打造30家到50家具備寧波特色的企業(yè)大學(xué)，培育一批企業(yè)大學(xué)運營(yíng)人才，加速縮短寧波與國內優(yōu)秀城市之間在組織與人才發(fā)展方面的差距，實(shí)現彎道超車(chē)。